Bokstaven G - Grenar
På fritids i vårt stora rum - som vi kallar Lugna Rummet - har vi en metallstolpe.
Lite tråkigt tyckte vi från början men vi har haft mycket kul med vår stolpe. Varje läsår blir den ett träd på något sätt. Under åren som gått har vi satt på så mycket tejp och brunt silkespappar att det nu nästan ser ut som bark.
Teknikerna vi använt för att göra träd har varierat men i år har vi använt Grenar som vi plockat i naturen. Några av grenarna har löv kvar på, några inte.
För att det ska bli rättvist bland grenarna - barnen tyckte det var viktigt - bestämde vi oss för att göra lite egna löv att hänga upp. Givetvis var temat för de nya löven G så de är Gröna, Gula, Guldiga och/eller Glittriga.
Vi har använt tyg, papp, folie m.m. och riktiga löv när vi skapat våra egna fantasi-löv.
Plockepinn
När jag var liten hette det plockepinn, men nu heter det tydligen Mikado.
På jobbet säger vi plockepinn - fast vi har inte ett "vanligt" plockepinn, vårt är mycket större och mycket roligare!
Vi fick det för några år sedan av en förälder och vi har använt det ofta och gärna.
Målarbilder
De allra finaste teckningarna jag vet är de som barnen hittar på helt själva och sen lägger ner lite jobb på - och det håller mina kollegor med mig om.
Men ändå tar vi fram målarbilder åt barnen ibland för det är så bra finmotorik träning inför skrivarbetet. Vi lägger ner lite extra jobb på att hitta målarbilder som kan locka de barn som i vanliga fall inte väljer att rita och som därför behöver träningen lite extra.
Så den här gången blev det lite Mandala-bilder och lite Gormiti-figurer.
Googla colouring och det du vill ha bilder på på engelska så hittar du säkert många målarbilder. Det var i alla fall så jag hittade Gormiti-bilderna.
Brevlådor till våra spöken
Kom på att jag glömt att visa de fina brevlådorna barnen gjort till spökena.
Det är ju tyvärr så att de spöken som kläcktes ur äggen inte kan prata. Tursamt nog kan de läsa och skriva så barnen brevväxlar med sina spöken.
Vi ställde fram kartong och allt annat vi kunde komma på att barnen skulle behöva - men blev ändå tvungna att plocka fram ännu mer saker som barnen kom på att de behövde.
Varje mentorsgrupp fick en brevlåda - så det blev en röd, en blå och en gul.
(Jag har tydligen glömt att ta kort på den blå - återkommer....)
Som ni ser är de inte bara olika i uttrycket utan också i konstruktionen, en vägghängd och en som står på golvet.
Den röda har ju till och med spökets namn på: Skräm.
Bokstav Å - Å
På vår aktivitetsvägg har vi ju sedan tidigare solrosor och nu rinner det en å i landskapet också.
Det tog inte lång tid innan vår å började befolkas av allehanda vattendjur, alla kanske inte bor i en å egentligen men det är inte så noga tycker vi - alla bor i alla fall i vatten!
Matte på fritids
I år försöker vi att inte bara följa bokstavsarbetet utan också arbetet i matematiken.
Vi har bland annat satsat extra på att uppmuntra spel som gör att barnen måsta räkna - det här är en väldigt enkel lek, fast med mycket matematik.
Att den lockar barn som normalt sett inte väljer att spela spel är ju ingen nackdel...
Det fina bygget har vi fått av en äldre elev som gjort det till ett yngre syskon som då gick på Solrosen. En gåva som används ofta och gärna!
Bokstaven A - Artikulera
I vår nuvarande barngrupp har vi många s.k. språkbarn som behöver öva lite extra på nya ord och på uttal och några som behöver öva sin svenska.
Så på A har vi den här gången ett bord där vi övar på att Artikulera - där finns speglar så barnen kan se sig själva när de rör på munnen, fina block att skriva i (de skriver ord de vill öva på) och lite extrafina pennor.
Den här "stationen" är - lite otippat - väldigt populär och det är ofta kö för att få komma och sitta framför speglarna och se hur munnen rör sig när den gör olika ljud.
Tanken är att vi ska styra det mot att blir en lek där ett barn mimar ett ord och de andra ska gissa vilket ord det är.
Fantasi-fulla ansikten
Det är så härligt när barnen blir inspirerade av det vi hittar på!
Arbetet med våra flanellograf-ansikten har de tagit till sig med stor entusiasm och till och med tagit med sig arbetet in i matsalen...
Bokstaven A - Favorit i repris
Ofta när vi jobbar med bokstäver försöker vi tänka nytt, men vissa saker är så roliga att vi måste göra det igen.En sån sak är våra kära gamla flanellograf-ansikten.
För även om vi gjort det förut, så är det ju nytt för barnen!
För även om vi gjort det förut, så är det ju nytt för barnen!
Annan ordning
På jobbet börjar bokstavsarbetet komma igång, men i år kommer allt i en annan ordning. Tidigare har ettorna haft TuttiFrutti-boken, men nu följer de en ordning baserad på rörelserna när bokstäverna formas.
Först kommer de bokstäver som skrivs motsols: c, a, å, ä, u, d, q, g, o, ö, e
Sen de höga bokstäverna: l, k, f, t
De raka bokstäverna: i, r, n, m, h, b, j, p
och till slut de diagonala bokstäverna. x, v, w, y, z
Och allt i gemena bokstäver - det ska bli spännande att jobba på ett nytt sätt.
Men det finns också förväntningar bland barnen som är svåra att hantera ibland.
Först ut var ju bokstaven c och då hade vi flera gråtande barn på fritids. De har ju sett oss ha Cykelverkstad på bokstaven C och var otröstligt besvikna.
Vi får väl ha Verkstad på v i stället....
PlusPlus
En av de bästa nya leksakerna som kommit under de senare åren tycker jag är plusplus. Finns borde stort och litet, motsvarar väl duplo och lego, och i massor av färger.
Alla bitar har samma form, formen av två plustecken som sitter ihop.
Jag tycker det är svårt att få till bra byggen men barnen kan bygga nästan vad som helst av det!
Mera cirklar ute
Vi har tagit ut vår fallskärm i trädgården och leker med den med barnen. Fallskärmen är i barnens ögon en stor cirkel men egentligen är det en stor oktagon - och vips var vi inne på fler geometriska figurer...
Cirklar ute
Ute leker vi med cirklar - det är inte direkt ett pyssel, men jag ville visa det ändå.
Barnen gör banor med rockringar som de hoppar och springer runt i.
Rockar gör vi också - barnen tycker det är roligast när vi vuxna visar hur man (inte) gör. Lyckligtvis har jag inga bilder på det!
Cirklar
Barnen har inte kommit igång med bokstavsarbetet så just nu följer vi matematikens tema: Geometriska figurer.
Först ut är cirklar och vi har massor av saker på gång - inne syr vi av cirklar.
Barnen gör ansikten på cirklar i tjock filt. Det finns massor av material framme: nålar, sytråd, garn, ögon, paljetter mm
Sen får den som vill också göra kroppar av tunnare filt. Först läggs ansiktet på papper och så ritar dom en mall som sedan klipps ut i filt - och sys fast på ansiktet och förståss dekoreras.
Det är full aktivitet runt aktivitetsbordet!
Äntligen är pysslet igång igen!
Det känns härligt att ha startat upp terminen "på riktigt" på jobbet nu när skolan är igång.
Än så länge har årets 1:or inte börjat med bokstavsarbetet, de har i stället börjat med en metod som heter Spökägget.
(Ett nytt program för läs- & skrivinlärning - läs vad forskaren Caroline Liberg säger HÄR)
En dag i veckan när barnen kom in från rasten hade det hänt spännande saker i klassrummet, någon hade varit där inne. Ett fönster stod öppet, stolar låg välta på golvet, det var stökigt överallt och dessutom hade någon lämnat ett stort ägg på golvet. Där låg också ett brev som bad barnen ta hand om ägget.
Barnen har med stor entusiasm tagit sig an ägget som hållits varmt och vänts 2 gånger om dagen enligt instruktionerna.
På fritids har vi byggt bon att lägga äggen i. Varje mentorsgrupp har fått ett ägg så vi har så klart byggt 3 bon.
Vi har tagit av material på fritids, letat material på gården och i skogen och några av barnen har också tagit med sig hemifrån.
Nu är det ju så att vi inte vet vad som kommer att kläckas ur ägget - eller VI vet ju, men inte barnen.
Förslagen har varit många på vad som ska kläckas: Kycklingar, robot, dinosaurie, sköldpadda, hundvalp, struts, uggla, orm och kanske något mer som jag inte minns just nu.
Barnen och vi kom därför överens om att vi behövde bygga olika sorters bon, det slutade med att vi byggde tre stycken väldigt olika bon.
NATURBO - Materialet är förståss från naturen: gräs, mossa, kottar, tallbarr, löv, pinnar m.m.
MJUKT BO - Materialet är tyg, fjädrar, vadd, fårull, garn, glitter m.m.
ROBOTBO - Materialet är plast, kablar, hönsnät, toarullar, frigolit, pinnar, m.m.
Som ni ser har barnen lånat material från alla bon när de byggt, våra bon ska ju inte bara vara funktionella, de ska ju vara snygga också!
Alla barn som vill har fått vara med och bygga på vilket bo de vill. Det har gått åt mängder med lim....
Men nu har bona flyttat in i klassrummen och äggen har flyttats under högtidliga former.
Nu väntar vi spänt på att äggen ska kläckas!
Terminens första pyssel
Äntligen är vi igång ordentligt på jobbet, skolan har börjat och alla barn är tillbaka.
Arbetet med bokstäver kommer lite längre fram men vi brukar alltid börja med att göra solrosor - vår avdelning heter ju Solrosen.
Arbetet med bokstäver kommer lite längre fram men vi brukar alltid börja med att göra solrosor - vår avdelning heter ju Solrosen.
I år har vi gjort solrosor av hönsnät, ett jätteroligt material för barnen att jobba med - lätt att klippa och forma, men ändå stadigt.
Blomman är hönsnät med band knutna runt om. Banden remsor av tyg som barnen klippt själva.
Mitt på är det tyg på båda sidor som limmats mot varandra. Sedan gott om lim och riktiga solrosfrön.
Mitt på är det tyg på båda sidor som limmats mot varandra. Sedan gott om lim och riktiga solrosfrön.
Stjälken är också gjord av hönsnät och tygremsor - och ibland lite plastband.
Tvätt - Ett evighetspyssel...
Snart stänger fritids för sommaren och vi håller på att städa och fixa så att allt ska vara klart till augusti när vi öppnar igen och ska välkomna alla "nya" barn.
Idag har jag tvättat plus-plus och Lego, det går ganska fort när man än van. Det som tar tid är faktiskt att få det att torka, vi brer ut det på handdukar i solen.
Funkar i tvättmaskin också, men det tar längre tid. Vi använder snabbprogrammet på diskmaskinen, tar en knapp halvtimme.
Klättring på Spökberget
Ett annat favoritställe vi går till på loven är Spökberget - ett berg i närområdet. Ett högt berg i barnens ögon, men förståss inte så stort egentligen.
Vi går uppför "pulkabacken" och sen blir det betydligt brantare och vi får klättra upp. Det finns lite olika vägar att välja som är lite olika branta.
Väl uppe är det härlig utsikt där vi ser ända till skolan och stora delar av samhället.
Där uppe är det plan mark - nja, men "vanlig" skogsmark - och väldigt spännande: Träsket!
Träsket var extra spännande den här gången eftersom det varit så torrt att träsket faktiskt inte fanns - barnen undersökte med stor entusiasm allt som fanns där det normalt sett är vatten. Vi hittade jättebra "studsmossa" som vi hoppade på och andra spännande saker.
Förra året när vi jobbade med U hade vi Utevecka, där vi var ute hela eftermiddagarna på fritids hela veckan. Det året hade vi härligt vinterväder med några minusgrader och gott om snö.
(I år var det tråkigt grått slask när vi jobbade med U så det blev ingen utevecka)
Veckan avslutades med att vi klättrade upp på Spökberget för att se på Utsikten och äta vår Utflyktsmatsäck - ett riktigt äventyr!
Lata dagar på stranden
På fritids pysslar vi inte så mycket just nu, i stället har vi och barnen det som vi kallar SommarFritids.
Härliga sommarlovsdagar där vi tillsammans hittar på vad vi ska göra. Nu när vi inte är så många och har i stort sett hela dagarna på oss kan vi ju passa på att göra sånt som vi inte hinner/kan annars.
Härliga sommarlovsdagar där vi tillsammans hittar på vad vi ska göra. Nu när vi inte är så många och har i stort sett hela dagarna på oss kan vi ju passa på att göra sånt som vi inte hinner/kan annars.
Att gå till stranden och leka och sola på arbetstid är guld värt toppen! Vi har verkligen tur som har en så härlig närmiljö.
Att bygga floder med vattenfall och delta - och dessutom båtar som ska fara fram i dessa farvatten - är också ett slags pyssel. Nästan alla barnen var engagerade och sprang med hinkar och spadar för att hjälpa till.
Bokstaven F - Fönster
När vi jobbade med F gjorde vi fönster.
På vår anslagstavla-vägg hjälptes vi åt att göra konturerna på två höghus (väldigt exotiskt för oss som bor på landet...) och sedan fick alla göra fönster att sätta på husen.
Vi hade skurit papper i lite lagom stora bitar och sen fick de rita hur de ville. Några gjorde sina rum hemma, andra hur de skulle vilja att det såg ut. Alla som ville fick ett litet skolfoto av sig själv så att de kunde sitta inne i sina rum och titta ut genom fönstret.
Efter att par dagar började det dyka upp Fåglar som flög utanför huset, Fallskärmshoppare på väg ner från Flygplanen ovanför husen. De är verkligen påhittiga våra barn!